星期三,5月6日

周三:

数学手机访问码K: NLODZ

数学Nearpod访问代码1:PWISR

解决的共同核心标准 K.OA.1, K.OA.3

共同核心标准1: 1.电视台.2a, 1.电视台.2b 1.电视台.2c

本课学生目标:学生将能够…

                        K-把数字4拆开,分成两组

  • 用10和1来分解一个给定的整数

 

社会研究手机接入码K: MUOSY

社会研究手机接入码1:WBIYN

针对K-的共同核心标准  K.6b, K.7a

共同核心标准1: 标准1.2和3.1

            本课学生目标:学生将能够…

描述和识别春天几个月的天气

确定你在春天要穿的衣服.

  • 描述一个农民的特征
  • 解释一下农民的工作是什么

 

ELA Nearpod接入码K: YKIHV

近脚接入码1:HNULM

            解决的共同核心标准 L.K.1 b,国际扶轮.K.1, W.k.2 ,W.K.8

通用核心标准1:RL.1.1, RL.1.2, RL.1.5, RI.1.5, RI.1.6, RI.1.9, RI.1.10, RF.1.1, SL.1.2

            本课学生目标:学生将能够…

描述和识别被认为是名词的地方的不同命名词.

  • 听一篇非小说故事,回忆有关鸟类羽毛的事件.

 

科学Nearpod访问代码K: GLDPR

科学Nearpod访问代码1:FIBWM

解决的共同核心标准 3.1a, 3.1b, 3.1f

共同核心标准1: S1.1a, 2.1d

            本课学生目标:学生将能够…      

描述和识别纹理作为物质的属性之一

比较和对比硬和软的纹理

  • 描述并确定保护自然资源的意义
  • 描述和确定一个人可以保护自然资源的方法